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2019国家教师资格证考试每日一练232期(视频版)

来源:兴发娱乐城  时间:2019-12-09 09:39:06

【精选试题】

弗洛伊德将人格结构分为三个层次:本我、自我和超我,他认为之中( )具有最高道德标准。

A.本我

B.自我

C.超我

D.三者都是

【视频解析】

【每日一练】

1.下列表述中,最能体现启发式教学思想的是( )。

A.道而弗牵

B.知行合一

C.学而不思则罔,思而不学则殆

D.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之

2.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这说明教学应该遵( )。

A.因材施教原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

3.在布鲁纳看来,发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为,也包括用自己的头脑亲自获得知识的一种形式。在教学中,教师应该让学生利用所获得的材料,亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲,这主要依据的教学方法是( )。

A.直观感知

B.实际训练

C.探究活动

D.情感陶冶

4.学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,或解决某类作业与习题,以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是( )。

A.指导法

B.练习法

C.演示法

D.实验法

5.教学是教师向学生系统传授知识和技能的专门活动,主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说,日常教学工作的中心环节是( )。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.检查评定成绩

6.上课前的准备工作,教好课的前提是( )。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.检查评定成绩

7.要钻研课程标准,把握本学科的目的与要求,掌握课程的深度与广度,规划内容的序列安排,明确教学的大致进度,这属于( )。

A.钻研教材

B.了解学生

C.设计教法

D.设计教具

8.考虑如何把已掌握的教材传授给学生,也相应地考虑学生的学法属于( )。

A.钻研教材

B.了解学生

C.设计教法

D.设计教具

9.教学认识的主要方式是( )。

A.直接经验

B.科学实验

C.社会实践

D.间接经验

10.教师不直接将学习内容传授给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。

A.讲授法

B.发现法

C.掌握学习法

D.直观教学法

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(责任编辑:石艳波)

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