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2019国家教师资格证考试每日一练214期答案(视频版)

来源:兴发娱乐城  时间:2019-11-13 10:06:02

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析:桑代克的准备律是说在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容,反之则不能,因此,任何学习都应该在学生有准备的状态下进行,而不能搞“突然袭击”,否则就是违背了学习的“准备律”。

2.【答案】C。中公讲师解析:美国教育家布鲁纳的《教育过程》提出“结构教学论”,强调无论我们选教何种学科,务必使学生理解该学科的基本结构;倡导发现法,培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。

3.【答案】B。中公讲师解析:认知策略是个体加工信息的一些方法和技术,它的基本功能是有效地加工整理,分门别类地系统储存。“学会如何学习”实质就是会在适当的条件下应用适当的认知策略。

4.【答案】C。中公讲师解析:形成条件反射的基本条件就是无条件刺激物与中性物刺激在时间上的反复结合,这个过程称为强化。

5.【答案】B。中公讲师解析:洛克提出“白板说”。

6.【答案】A。中公讲师解析:谈虎色变条件反射中第二信号系统的体现,因此属于经典性条件作用说。

7.【答案】D。中公讲师解析:谐音联想法是指运用联想假借意义帮助学习者更好地记忆。

8.【答案】A。中公讲师解析:本题考查的是奥苏贝尔的有意义学习。奥苏贝尔把学习分为机械学习和有意义学习,认为有意义学习是新知识与原有知识建立起非人为的实质性的联系。实质性的联系是指一种非字面的联系。学生的表现说明他们只是记住了这一信息,获得字面意思,并没有与其他信息建立起实质的联系,属于机械学习。因此本题选A。

9.【答案】C。中公讲师解析:桑代克根据其实验提出了三条主要的学习规律:(1)效果律:某一行为在某一情景下出现时,如果受奖励,那么它下次出现的几率就会增加;如果受到惩罚,下次出现的几率就减少。(2)练习律:对某一类情境的各种反应中,只有那些与情境多次重复发生的行为才能得到巩固和加强。(3)准备律:指学习者在学习开始时的预备定势,当某一刺激与某一反应准备联结时,给予联结就引起学习者的满意,反之就会引起烦恼。题干中的老师有意降低难度,让学生获得满意的分数而激发学习动机的做法属于效果律。故选C。

10.【答案】B。中公讲师解析:“有教无类”体现的是教育平等的观念。

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(责任编辑:杨惠萍)

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