《长方体的体积》答辩题目及解析
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《长方体的体积》答辩题目及解析

来源:教师招聘网   时间:2018-02-12 16:01:44

《长方体的体积》答辩题目及解析

第一题:为什么要学习长方体的体积?

【参考答案】

本节课是六年制小学数学第二学段图形与几何中的学习内容。面在体上,体由面生。长方体和正方体的学习是前面平面图形学习的延续,也是后续几何学习的基础。本课时是在学生已经基本上认识了长方体和正方体的特征和性质,掌握了体积的概念和常用的体积单位,明确了解了“计量一个物体的体积,要看这个物体含有多少个体积单位”等知识的基础上安排的。

这节课要通过让学生用若干个小正方体搭不同的长方体,整理数据,接着议一议“长方体体积与它的长、宽、高有什么关系”,经历探索长方体体积公式的过程,掌握长方体体积公式及其字母表达式,并能解决简单的实际问题。

第二题:在本节课的教学过程中,你是如何设计探究长方体的体积?

【参考答案】

在教学过程中,我采取了直观演示法、操作发现法、自学讨论法等方法有机融合的教学策略,指导学生在操作的基础上,通过观察发现法、动手操作法、自主探究法、合作交流法等方法,能够主动地去探究并总结出长方体体积的计算公式。

第三题:如何作长方体体积的板书?

【参考答案】

板书设计:

我的板书设计简洁,重难点突出,一目了然。便于学生理解本节课的重难点,做笔记和掌握学习内容。纵观整节课的设计,突出了让学生用动手操作、自主探究和合作交流等方式来学习,既充分体现了新课程理念又充分发挥学生的主体作用,密切了数学与生活的联系。

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(责任编辑:宗燕萍)

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